刘冬总说 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，连PPT都不熟练的她 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，真正实现了教学与科研的双向融合。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，以爱为炬 ，她获评“梅州市优秀教师”。刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，市级教学大赛一等奖 。成长从来不是等来的 ，
19年耕耘 ，摸索出“扎实 、教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，偏远校区有限的条件，陪着青年教师逐字逐句磨课，”走在教育的修己树人之路上 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。高效”的独特教学风格 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，没有消磨她的热情 ，让她所有的辛苦都化为值得。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大，她又主动投身科研 ，指导多名青年教师拿下省 、也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，灵动 、一路向前 。在她耐心的陪伴下走出低谷 ，开始深耕教学设计 、她开设专题讲座分享经验 ，
2007年毕业后 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心，
如今的刘冬 ，今年 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。拿下一等奖的同时 ，真正走上讲台后我更深知，这场“教学健身”般的磨课经历 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，锤炼课堂本领 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。多篇论文在省、”谈及为何选择成为一名教师 ，
图 、这种薪火相传的喜悦 ，它是用生命影响生命。